荊楚網(wǎng)消息(楚天都市報)“學(xué)院投身教育事業(yè)的精神令人欽佩；學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌也令人欽佩；學(xué)校有一批把畢生的經(jīng)歷投入到教育事業(yè)的老教授、老專家，他們用他們一生的經(jīng)驗和經(jīng)歷，以及長期積累教育理念投入到我們高等職業(yè)教育的教學(xué)理念中，這樣的老教授老專家確實令我尊敬；同時，我們也看到了我們有一批年輕的老師，年輕教師工作也非常努力，也很令我欽佩。”今年6月，在由湖北省教育廳組織進行的對武漢外語外事職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估專家意見反饋會上，評估專家組擲地有聲地給出了這樣的評價。
2002年，經(jīng)湖北省人民政府批準、國家教育部備案，全省也是中南地區(qū)唯一的以外語外事命名的民辦高等職業(yè)學(xué)院——武漢外語外事職業(yè)學(xué)院正式掛牌成立。2003年6月，學(xué)院以“武漢科技大學(xué)外語外事職業(yè)學(xué)院”名義在“四批一”批次招生。2007年6月，經(jīng)湖北省教育廳同意，學(xué)院恢復(fù)原名稱招生，屬“四批二”，目前在校學(xué)生5115人。
建院短短幾年，學(xué)院就得到了廣大考生和家長的青睞：2006年學(xué)院在本省錄取分數(shù)線文、理科分別高出批次線28分和24分；2007年，學(xué)院招生批次改為四批二，形勢依然喜人：在陜西省錄取分數(shù)線文、理科分別高出該省批次線高達208分和191分，在其他省市也大幅度高出錄取批次線；2008年，學(xué)院在本省錄取分數(shù)線文、理科分別高出批次線76分和59分。
隨著高等教育邁入大眾化的門檻，考生和家長有了更多選擇，是什么原因讓年輕的武漢外語外事學(xué)院吸引了如此多的關(guān)注？讓我們細細數(shù)來：
一、現(xiàn)代化校園，設(shè)施完備；地理優(yōu)越，在如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)
學(xué)院與武漢科技大學(xué)城市學(xué)院同處一地，已建成校園面積480畝，其中各類建筑物面積13.45萬平方米，累計投入3.1億元建成教學(xué)樓、實驗大樓、圖書館、各類實驗室、體育館、運動場、教工宿舍、標準學(xué)生宿舍、食堂、超市等完備的教學(xué)生活設(shè)施。
計算機教室共有教學(xué)用計算機970臺。全院配有多媒體教室68間、語音教室10間。另建有校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室41個，其中外語自主學(xué)習(xí)中心、教學(xué)影視觀摩廳、境外廣播電視衛(wèi)星接收站功能齊全，同聲傳譯實訓(xùn)室更是省內(nèi)高校一流水準。學(xué)院還分期投入445萬元進行數(shù)字化校園建設(shè)，校園網(wǎng)覆蓋整個校園。
武漢外語外事職業(yè)學(xué)院坐落在美麗的東湖之濱、磨山腳下，鑲嵌于東湖落雁、白馬景區(qū)之間；東臨正在興建的雄姿挺拔的快鐵高架線和武漢三環(huán)，西連煙波浩渺的東湖，南依郁郁蔥蔥的磨山，北望黃鶴展翅造型的武漢火車站；風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，是莘莘學(xué)子治學(xué)深造的理想學(xué)府。
今年以來學(xué)院僅在新大門廣場、新運動場、實驗室訓(xùn)大樓、教學(xué)區(qū)等處的綠化投資就達150多萬元，形成了新大門及運動場區(qū)域的小樹林以及體育場林蔭道。圖書館與南一教之間的竹園、南一教與南二教之間的紫薇紫荊園、南二教與南三之間的玉蘭園、南三教與南七教之間的紅葉李紅葉桃園、南四教與南五教廣場的櫻花園、南五教與南六教廣場的桂花園使整個教學(xué)區(qū)一年四季花香四溢。今年，學(xué)院被武漢市綠化委員會評為“綠化先進集體”，本次獲獎的高校只有三所。
二、鮮明的“外語、外事、外經(jīng)、外貿(mào)”特色，符合經(jīng)濟全球化趨勢
建院幾年來，學(xué)院已經(jīng)形成了以“外語、外事、外經(jīng)、外貿(mào)”為特色的專業(yè)群以及與之匹配的專業(yè)教師隊伍。為突出各專業(yè)的涉外性，學(xué)院對相關(guān)專業(yè)進行了改造，如：通過增加國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易、國際投資方面的法律、法規(guī)課程來改造“法律事務(wù)”專業(yè)，按照涉外經(jīng)濟與法律的方向來培養(yǎng)學(xué)生。除英、法、日、韓等語言類專業(yè)外，其他非語言類專業(yè)安排了3～5學(xué)期大學(xué)英語課，平均課時為266學(xué)時，占理論課總學(xué)時17%，涉外專業(yè)還開設(shè)了聽力、口語訓(xùn)練課和專業(yè)英語等課程，使英語教學(xué)不斷線。學(xué)院緊緊抓住經(jīng)濟全球化對外語、外事、外經(jīng)、外貿(mào)人才大量需求和國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的歷史機遇，充分發(fā)揮了民辦高等職業(yè)教育的體制、機制優(yōu)勢和“外語外事”特色優(yōu)勢，并取得了顯著成績：
2004年5月，學(xué)院安排學(xué)生到武漢市東湖賓館實習(xí)，并成功接待了中共中央、國務(wù)院、中央軍委主要領(lǐng)導(dǎo)同志；2004年9月，學(xué)院學(xué)生再次在東湖賓館承擔了“世界人口與發(fā)展論壇研討會”的接待工作，并得到了好評。
旅游英語專業(yè)04級陳銳同學(xué)2006、2007年連續(xù)兩年參加全國大學(xué)生英語競賽并獲得特等獎，獲邀參加全國大學(xué)生夏令營活動，并獲得了全國大學(xué)生夏令營英語演講比賽三等獎。
06級應(yīng)用英語專業(yè)王飛、溫靜同學(xué)分獲第十二、十三屆湖北省翻譯大賽一等獎；05級旅游英語專業(yè)馬倩倩同學(xué)憑著流利的英語、扎實的旅游知識和良好的素質(zhì)獲得2006年世界旅游小姐十佳稱號；在湖北省舉行的近四屆外語翻譯大賽中，先后共有數(shù)十名同學(xué)分別獲得英語、法語和日語組一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，成績非常顯著；在2009年全國大學(xué)生英語競賽中，3名同學(xué)獲特等獎，7名同學(xué)獲二等獎，13名同學(xué)獲三等獎。
三、特色法語、日語、韓語等小語種專業(yè)，中部地區(qū)無敵
如今，我們早就告別了只要上了大學(xué)就有美好前途的時代了，英語也只是一種技能而非特長。想在社會上如魚得水，以至于加薪、升職、面對金融危機，關(guān)鍵都很有可能跟一門或多門獨特的小語種有關(guān)。
由于教師、教學(xué)配套設(shè)施的限制，小語種的人才培養(yǎng)往往集中在少數(shù)幾個學(xué)校進行，目前，全國高職院校中少有日語、法語和韓語類專業(yè)，而武漢外語外事職業(yè)學(xué)院現(xiàn)為全省高職院校語言類獨家，且上述專業(yè)規(guī)模在全省高等學(xué)校中高居首位。
小語種優(yōu)勢加上濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、敬業(yè)的老師，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量逐年提高，小語種專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量明顯高于其他專業(yè)學(xué)生：06級應(yīng)用英語專業(yè)王飛、溫靜同學(xué)，被武漢鋼鐵公司硅鋼片廠正式聘用為英語翻譯，月薪3000元以上；05級應(yīng)用法語專業(yè)林娟和李丹同學(xué)，憑著過硬的語言能力，在與許多同本科生的競爭中脫穎而出，被武漢法語聯(lián)盟（法語培訓(xùn)中心，基地在武漢大學(xué)）錄用為翻譯；在2007年“中國湖北日本周”、2008年“第二屆中日教育交流會”、2009年“世界行2009國際院校展示會”等活動中，學(xué)院學(xué)生語言能力強，綜合素質(zhì)好、表現(xiàn)突出，受到主辦方和外賓的高度贊揚；05級日語專業(yè)學(xué)生冷靜，目前就職于東芝（上海）公司；06級日語專業(yè)學(xué)生何計玲，目前就職于武漢日資企業(yè)——芭蕉堂食品公司，擔任社長助理一職；06級法語專業(yè)學(xué)生劉福麗，應(yīng)聘世界500強企業(yè)“中石化”，一路過關(guān)斬將，打敗了各大知名高校的畢業(yè)生，應(yīng)聘成功，月薪約1萬元人民幣。
四、國際化教學(xué)、境外研修實訓(xùn)，全球眼光自然養(yǎng)成
在學(xué)院校園里面，你經(jīng)常可以見到不同膚色、不同語言的老師，他們是長期住校的外籍教師。為加強學(xué)生語言能力，感受異國文化氛圍，營造真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)院自2005年以來，先后聘請了澳大利亞、法國、韓國、加拿大、美國、日本等12個國家的75名外教參與教學(xué)，采取多形式營造異域文化氛圍，培育學(xué)生外語自主學(xué)習(xí)能力和外事工作角色意識。
每到周四晚上，外語角無疑就是全院人氣最旺的地方，不論是新生還是老生，也不論是語言專業(yè)的還是其他專業(yè)的，只要愿意開口練習(xí)，外語角就敞開大門熱烈歡迎。每當開展活動時，來自美國、澳大利亞、新西蘭、法國、日本、意大利等國家的外教與同學(xué)們進行英語、日語、法語交流，不同的語言交織成一曲洋溢著異國風(fēng)情的小夜曲。
國際風(fēng)情街和外語自主學(xué)習(xí)中心是學(xué)院的另一道靚麗的風(fēng)景線。國際風(fēng)情街以東京咖啡屋、首爾咖啡屋、巴黎咖啡屋和倫敦咖啡屋為平臺，以日、韓、法、英等多語種服務(wù)為手段，由外教為現(xiàn)場指導(dǎo)，每日開放，鍛煉學(xué)生的口語能力。外語自主學(xué)習(xí)中心不僅引進教材內(nèi)容、雅思和托福考試內(nèi)容、各種外語影視片，而且還在公安及廣電部門支持下，建立了境外廣播電視衛(wèi)星接受設(shè)施，接受英、美、法、日、韓等8套境外電視節(jié)目，使學(xué)生接受原汁原味的外語教育，了解境外文化和社會信息，成為外語學(xué)習(xí)的重要陣地。
除了在校內(nèi)營造國際化氛圍外，直接送學(xué)生去國外實習(xí)和研休，更能迅速提高學(xué)生的語言能力，開闊國際眼光。為此，學(xué)院分別與美國、日本、新加坡等國相關(guān)機構(gòu)建立聯(lián)系，共同建立國外實習(xí)研休基地，每年選派學(xué)生出國實習(xí)研休。
2009年3月11日，學(xué)院南一報告廳內(nèi)掌聲陣陣，熱鬧非凡。1年前，該院涉外語言系4名學(xué)生遠赴日本，參加為期一年的研修。這一天，鄒婷、何計玲、饒丹、陳光敏身著華麗的和服，用流利的日語為大家做匯報。
學(xué)生們優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了日方的認可，日本JTB株式會社文化交流部顧問山川先生表示，武漢外語外事學(xué)院的學(xué)生雖然來自高職高專，但學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)超過了很多本科院校。
2007年境外研修項目在學(xué)院推行，目前共選拔六批共118人參與，成功派出五批共29人,研修回國13人，16人正在研修中。首批赴美帶薪實習(xí)研休的學(xué)生即將啟程。
五、雙證書教育、職業(yè)素養(yǎng)水到渠成
針對普通高校畢業(yè)生動手能力和實踐能力較弱，從而導(dǎo)致就業(yè)難的問題。學(xué)院積極開展職業(yè)資格鑒定，推行“雙證書”制度（即高職學(xué)院畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書前盡早取得職業(yè)資格證書），并以此作為促進學(xué)生與市場需求無縫接軌的有效途徑。2005～2007級學(xué)生先后參加秘書證、導(dǎo)游證、報關(guān)員證、單證員證、物貸員證、報檢員證等27種職業(yè)技能考試，并有2017人次獲得相應(yīng)證書；2008屆、2009屆畢業(yè)生的考證通過率分別達到72.66%、79.83%。
以會計就業(yè)資格考試高通過率著稱的涉外管理系，對此很有心得：老師將學(xué)生們分組，讓每個學(xué)生輪流擔任財務(wù)部門的不同角色，并承擔相應(yīng)的責(zé)任。這樣不僅僅讓他們有身臨其境的感覺，還鍛煉了團隊合作精神，并且陪了學(xué)生的職業(yè)道德和素養(yǎng)。涉外會計的同學(xué)在實訓(xùn)結(jié)束后曾聯(lián)名給系里寫了份感謝信，信中說“我們從課本教條形式的理論投入到實際的實干實練中，感受到了作為會計所應(yīng)具有的責(zé)任感與職業(yè)品質(zhì)。”
六、準軍事化管理，錘煉鋼鐵意志
早晨7點半早自習(xí)，晚上7點到九點晚自習(xí)，嚴格的管理不會止步于高考，在大學(xué)校園里，它也在延續(xù)。“大學(xué)怎么也管這么嚴？我有不上自習(xí)的自由！”很多學(xué)生起初并不理解，甚至心生怨言。院長黎玉柱教授鏗鏘的回答化解了學(xué)生的抱怨：“大學(xué)不是保險箱，要學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。”高職院校學(xué)生思想活躍，可塑性極強，但往往缺乏自制力，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。
面對這些問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要，因此，學(xué)院將“半軍事化管理”引入校園。大一新生固定安排早晚自習(xí)，學(xué)工部安排專人不定期檢查。“七點了，到了上操場背書的時間了！”大二，即使已經(jīng)取消了早晚自習(xí)，早起也成了慣性。
嚴格的管理不是要把學(xué)生管死，而是注重對學(xué)生自理能力和意志的培養(yǎng)。在學(xué)生宿舍里，每個樓層都有一個房間是教師宿舍，保證了每個專業(yè)都有老師與學(xué)生同住。幾年來，這些擁有學(xué)士、碩士學(xué)位的班級導(dǎo)師們以自身知識結(jié)構(gòu)、行為素質(zhì)和拳拳愛心成為了學(xué)生們的良師益友。
七、德育獎學(xué)金制度，塑造綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大寫的“人”
應(yīng)用法語專業(yè)學(xué)生張玉娟，在父親病故，母親重病、家庭赤貧的情況下，背著母親上大學(xué)，邊讀書邊照顧母親，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，其事跡被《楚天都市報》、《武漢晚報》整版刊載，在社會上形成了廣泛的影響，被喻為“尚德崇孝”的新時代大學(xué)生楷模。
孟子曰：有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼?zhèn)渲^之賢。在人才培養(yǎng)上，學(xué)院堅持以“育人”為根本任務(wù)和宗旨，特別強調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。2007年4月中旬，《湖北日報》頭版消息對學(xué)院德育獎學(xué)金制度進行大力報道。一石擊起千層浪，《中國青年報》、《法制晚報》、《中國教育報》、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國大學(xué)資訓(xùn)網(wǎng)等數(shù)百家媒體競相報道此制度，由此將年輕的學(xué)院“重學(xué)習(xí)、求發(fā)展、爭成績、強素質(zhì)”的治校理念清晰地展現(xiàn)在世人面前。
學(xué)院還開發(fā)出學(xué)生綜合素質(zhì)在線管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以提供家長賬戶，通過賬戶，家長們可以清楚了解到孩子在校的到課、參加活動、獎懲記錄等情況，并可以通過留言、在線交流等方式參與管理。
八、訂單培養(yǎng)、高就業(yè)率，前程無憂
教育為就業(yè)服務(wù)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及所有老師們的心目中，就業(yè)絕不僅是學(xué)生個人的事，而是學(xué)院、系、合作單位聯(lián)手合作的“大工程”。
目前，學(xué)院已經(jīng)加入中國就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)與中國企業(yè)人才網(wǎng)，并在上海、深圳等國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)設(shè)立了10個就業(yè)實習(xí)基地，確保學(xué)生有很高的就業(yè)率。
學(xué)院積極與微軟（中國）有限公司、航天遠景科技有限公司、武漢電信客戶服務(wù)中心等知名企業(yè)商洽，共同確立了“定單式”培養(yǎng)的思路。定單式培養(yǎng)造就剛畢業(yè)甚至未畢業(yè)就能上崗的新型應(yīng)用型人才，成為學(xué)院就業(yè)工作的新渠道，對提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量起到了極大的作用。
到目前為止，首屆“航測班”學(xué)員，全部被武漢航天遠景科技有限公司、交通部第二公路勘察設(shè)計院等單位錄用。
教育為社會服務(wù)。根據(jù)學(xué)院畢業(yè)辦公室的統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率顯示出可喜的成績：2006年就業(yè)率為85.07%，2007年就業(yè)率為93.08%，2008年就業(yè)率為98.56%，高于省職業(yè)院校平均水平。
一個個原因，一項項理由，武漢外語外事職業(yè)學(xué)院成就了教育界廣泛流傳的一段段佳話。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首過去，武漢外語外事職院人用自己的執(zhí)著創(chuàng)造了屬于自己的輝煌；展望未來，武漢外語外事職院人必將用自己的特色打造屬于自己的品牌！
(本文來源：荊楚網(wǎng)-楚天都市報 )
